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时间:2021-01-04   来源:百乐宫娱乐网址    点击:2187次

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某种意义上说,社交焦虑症和社交恐怖症是青春病,因为它的发作高峰期是在青春期。导致社交焦虑症的原因很多。不同心理学流派有不同的解释,精神分析学派认为是童年创伤事件的结果,例如孩子从小受到大人的苛求甚至伤害,长大后就会特别怕人;而社交恐怖症患者,往往幼时有被虐待甚至被侵犯的经历;行为治疗学派认为是小时候的环境造成的,比如现在的独生子女,从小就没有伴,加上上学后由于高考制度的原因,老师和家长都只关注他们的学习,孩子非常缺乏与人交往的机会,因此也就无法积累与人交往的经验和解决人际问题的能力;此外,失败的人际交往经验,也容易导致青春期社交焦虑;而若从认知治疗学派的观点看,社交焦虑是由认知障碍所导致的,所谓认知障碍是指认知上存在的问题,它包括认知歪曲和认知缺乏两大类。认知歪曲是指认知中存在着错误的、不合理的、片面的或偏执的成分,如:“交往中正视别人是不礼貌的”。认知缺乏则指认知中缺乏有关的常识,如:“我从来不知道和人交往时要正视别人”。

江西是外出务工人员大省,每年有600多万农民外出务工。因此,江西也是一个留守儿童大省。由于长期没有在父母身边,留守儿童容易产生一些心理疾病,没有“托管”的假期,留守儿童更容易走上歧路。

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“莫道今年春将尽,明年春色倍还人。”“裸别散伙”的学子们,裸后就别再裸了,穿好自己的衣服,理好自己的头发,树起信心去面对挑剔的就业市场吧,困难只是眼前,眼前跟快就会过去,明年、后年、大后年,将会变得更好,到那时再回头看看自己的当年,自己定会淡然一笑的。(张永琪)

尊重不是单向的,而是相互的,是建立在平等基础上的。如果教师只是高高在上接受学生顶礼膜拜,那教育者就会自诩圣人、就将习惯于以权威自居。在这样的教育者面前,学生显然难以独立思考。而要让学生有思考的勇气,就必须给学生创造一个平等的氛围,不能让学生总是对教育者战战兢兢毕恭毕敬。因为这样的学生,在学习中往往只求理解记忆,老师教什么就记什么,不敢或不会提出不同的见解。

要我说,大学生争相竞聘殡葬工,接受零工资就业霸王条款,不能简单地说大学生就业观念就此转变,而应该引起多重反思。不仅大学生要放下身段,调整就业预期;政府与社会也要不断拓宽就业渠道;用人单位更不能趁人之危,肆意对求职大学生“压价”。改良高等教育生态,控制大学招生规模,提高人才培养质量,十分迫切与必要。(叶祝颐)

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楼长叫关晓明,现在浙江大学紫金港校区清溪学园工作。说起楼长的经历很不简单:办过企业,做过证券,酷爱研究哲学,去年,为了陪爱人养病,关晓明全家从东北搬到了杭州。

  “学生回答问题照着课本读”这种教学现象的本质是违背教育规律的,因为它抑制了学生的思考能力和创新能力的发展。假如教师一直沿用这种教学习惯,我们将如何培养出具有思考能力的新一代?如何培养出具有创新能力的人才?所以,类似于“学生回答问题时照着课本读”这种看似平常却相当普遍的教学现象,应该引起我们每一位教育工作者的足够重视和深度思考。(作者系陕西师范大学生命科学学院袁丫丫张迎春)

8日,加拿大不列颠哥伦比亚省教育部长克埃尔公布了关于英桥大学违规经营问题的独立调查报告,并宣布了上述决定。克埃尔说,调查表明,英桥大学办学期间没有遵守不列颠哥伦比亚省《学位授予法案》的有关规定,对于省教育部指出的问题也没有采取必要行动予以整改。

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可怕的不是出现了错误,而是出了错之后却死不认错。古人强调的莫大之“善”是“过而能改”,但如果连承认错误都做不到,改正错误也就无从谈起,而“善”也就不可能出现了。

要想避免“改”而无效,那就必须充分尊重一线群众等的改革愿望和改革期待。各项改革措施的制定者不仅属于官员、专家等精英人士,草根阶层、大众声音同样应成为改革措施的重要构成,官员、专家要扑下身子,弯下腰背,多听群众的声音,多了解众的疾苦和沉重负担,始终站在大众和全面立场看问题,想问题,做决策,改革措施就会受欢迎。

市教委表示,下半年要做好上海市高校心理健康教育课程的建设工作,除了建立心理危机监控报送系统以外,还将出台上海学校心理健康教育三年发展规划,遴选上海市高校心理健康教育达标中心等。

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